Onze groeikansen | My Website

Reflecties

Onze groeikansen

Groeikansen

Groeikansen

Hypothesen

We hebben geen gezamelijke heldere visie op burgerschapsvorming op school
- Wat lees je in het pedagogisch project? Hoe willen jullie de school zo organiseren dat ze een oefenplaats kan zijn voor de samenleving?
- Is er onenigheid in het team?
In de eerste leerjaren hebben we onvoldoende aandacht voor burgerschapsvorming.
- Welke linken vinden we in Zill-leerlijnen en vroege ontwikkelstappen?
- Is er een samenwerking en afstemming vanaf het kleuterteam tot het laatste leerjaar?
We hebben als team onvoldoende aandacht voor persoonsgebonden doelen.
- In de Zill monitor vind je meer informatie over de frequentie van doelen (indien dit een correcte weergave is):
- In welke mate werden persoonsgebonden doelen aangeduid?
Onze leraren zien burgerschapsvorming niet als deel van hun opdracht.

Werken onze leraren aan burgerschap vanuit een eigen overtuiging, of omdat het onderdeel is van het curriculum?
We benutten onvoldoende de kansen uit onze omgeving of context van de school.
- Welke kansen zie je in je omgeving? Welke organisaties, initiatieven uit de buurt zijn er?
- Welke ondersteuning krijg je van ouders? Hoe probeer je ouderbetrokkenheid te verhogen?
We hebben onze acties en initiatieven onvoldoende consequent ingezet op een specifieke prioriteit.
- Zie je mogelijkheden voor nieuwe projecten?
- Als je terugkijkt naar voorbije prioriteiten, wat leer je voor de toekomst?

Algemene voorwaarden

Analyserapport