Detailanalyse | My Website

IDP6 - Lichamelijke opvoeding

Analyserapport

Over de opdracht
- Inhoud en doelen
- Filmpjes van de oefeningen
Overwegingen vooraf
- Afnamecontext
- Voorspellingen
Resultaten
Reflecties
Conclusies en acties

Resultaten

Detailanalyse

deelONDERZOEKSVRAAG 1

In welke mate beheersen de leerlingen algemene balvaardigheid?

MZgm2
Een voorwerp in beweging brengen en/of houden
Tikken, toetsen, slaan, werpen, stoten, slingeren, schoppen, dribbelen, drijven

Vangen of stoppen en doorspelen

De leerlingen gooien een bal naar een doel.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0-2 keer gegooid
3-4 keer gegooid
5-6 keer gegooid
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0-2 keer gegooid"
Toon enkel groep "3-4 keer gegooid"
Toon enkel groep "5-6 keer gegooid"

Toon aantal studenten

De leerlingen gooien een bal naar een doel.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec eleifend sollicitudin elementum. Donec vehicula facilisis augue, sit amet volutpat nunc molestie sit amet. Donec semper ex nec nulla accumsan molestie. Donec auctor eget nibh non facilisis. Morbi nec dolor ut mi fermentum rutrum nec hendrerit ex. Sed volutpat metus a porta efficitur.

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0-2 keer gegooid
3-4 keer gegooid
5-6 keer gegooid
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0-2 keer gegooid"
Toon enkel groep "3-4 keer gegooid"
Toon enkel groep "5-6 keer gegooid"

Toon aantal studenten

De leerlingen vangen een gegooide bal.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0-2 keer gevangen
3-4 keer gevangen
5-6 keer gevangen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0-2 keer gevangen"
Toon enkel groep "3-4 keer gevangen"
Toon enkel groep "5-6 keer gevangen"

Toon aantal studenten

De leerlingen vangen een gegooide bal.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0-2 keer gevangen
3-4 keer gevangen
5-6 keer gevangen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0-2 keer gevangen"
Toon enkel groep "3-4 keer gevangen"
Toon enkel groep "5-6 keer gevangen"

Toon aantal studenten

De leerlingen dribbelen met de hand.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen dribbelen met de hand.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen dribbelen met de voet.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen dribbelen met de voet.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse?
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

DEELONDERZOEKSVRAAG 2

In welke mate beheersen de leerlingen algemene bewegingsvaardigheid?

MZgm1
Balanceren op
Onstabiel vlak

MZlb5
Bewegen op en rond de lichaamsassen

MZgm10
Vlot springen en landen
Touwtje springen

MZgm7
Zich lopend verplaatsen en daarbij
Loopstijl en -tempo aanpassen aan de afstand

De leerlingen balanceren op een onstabiele omgekeerde bank.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen balanceren op een onstabiele omgekeerde bank.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen voeren een koprol voorwaarts uit.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen voeren een koprol voorwaarts uit.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen springen touwtje op verschillende manieren.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen springen touwtje op verschillende manieren.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen leggen een parcours af.

Titel
groeikans in orde sterkte

Analyseer

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

De leerlingen leggen een parcours af.

Jullie inschatting op voorhand
groeikans in orde sterkte

Jullie conclusie na analyse
groeikans in orde sterkte

Hulpvragen

Herkennen we deze resultaten?
Komen de resultaten overeen met andere evaluaties, observaties ...?
In welke mate had de afnamecontext invloed op de resultaten?

Meenemers

Gemiddelde resultaten
Verdeling
Op vraagniveau
Inhoud

Gekozen eigenschap: Gebruik bovenliggende

2022

33 25

33 25

33 25
2023

33 25

33 25

33 25
2024

33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25
33 25

33 25

33 25

0 gelukte pogingen
1 gelukte poging
2 gelukte pogingen
Vlaams gemiddelde
Referentiegroep

Toon alle
Toon enkel groep "0 gelukte pogingen"
Toon enkel groep "1 gelukte poging"
Toon enkel groep "2 gelukte pogingen"

Toon aantal studenten

Vorige Volgende

Algemene voorwaarden