Sterk schoolbestuur 2.0 Module 4: Beleidsvoerend vermogen voor bestuurders en medewerkers met een coördinerende functie
animate__pulse
Stappen
-
1.Start
-
2.Drager 1: Doeltreffende communicatie in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met een coördinerende functie
-
3.Drager 2: Ondersteunende relaties in de relatie tussen het schoolbestuur en medewerkers met coördinerende functie
-
4.Drager 3: Gezamenlijke doelgerichtheid in de relatie tussen het schoolbestuur en medewerkers met coördinerende functie
-
5.Drager 4: Gedeeld leiderschap in de relatie tussen het schoolbestuur en medewerkers met coördinerende functie
-
6.Drager 5: Geïntegreerd beleid in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
-
7.Drager 6: Reflectief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
-
8.Drager 7: Innovatief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
-
9.Drager 8: Responsief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
animate__pulse
Sterk schoolbestuur 2.0 Module 4: Beleidsvoerend vermogen voor bestuurders en medewerkers met een coördinerende functie
Hey leerling!
Je hebt deze toets al gemaakt.
Als je wil kan je de toets opnieuw bekijken en/of aanpassen door op onderstaande knop te drukken.
Opnieuw openenBen jij XXXDISPLAY_NAMEXXX niet? Klik dan op onderstaande knop om in te loggen met een andere account.
Inloggen met andere account